第五十一章 家事、族事和村事（一） (1/3)

到了镇中学，问了几个老师，才找到弟弟的班主任，他呢，省内人，老婆孩子都住在学校，姓潘；

程名初中也在这里读书，很熟悉，跟几个认识的老师打招呼，这下留在学校的人都知道707来了，还开着小车，镇领导只坐破吉普，全镇有小车的人不会超过一个巴掌，还大奔呢，校长都出来迎接。

会不会太张扬？程名想过了，又不是偷来抢来的，怕这怕那还过什么日子，衣锦还乡，没几个人不想的。

与其他人寒暄几句，就和校长潘主任去办公室，程名说明来意，

潘主任说“程仁是你弟弟，应该想到的，我做班主任，还是没尽职”

大家会说，老师不是要家访吗？家访时早就知道了，错了，程名读书时，老师没有一次家访，或许程名一直成绩好，没有家访的必要性；另一个因素，镇中学的学生，有的是住在山上，家访一次得在山上住一夜，再说真没几个老师的责任心那么强，时间越往后，在农村，情况只会越差；所以农村小孩读书，基本上靠自己自觉，这是程名的体会，不一定是对的。

程名“一个班级50到60人，哪有办法注意到每一个人？当班主任已经很辛苦，没必要自责”

校长说“潘主任每年都带初中的毕业班，成绩都不错，学校都看在眼里”

程名“是啊，大家心里有数，潘主任说说我弟弟的情况，我都在外地，很难了解他平时的表现”

潘主任说“程仁，表现不错，就是成绩不理想”

这不是废话吗，程名“潘主任，咱们今天实话实说，我想知道程仁的不足之处，才好找到办法解决”

潘主任“主要是程仁平时都跟一些成绩不太好的同学来往，学习不刻苦”

巴拉巴拉了十几分钟，程名一直认真听着，能听到一点有用的信息都好，与学校和潘主任聊了挺长时间，程名才告辞，临走时，送给校长和潘主任一些龙井茶。

程仁和成绩不好的同学交往，都习惯了这些人，要让他改，很难；看来初中毕业时，要走后门了，把他弄到县中学去，凭他的成绩是考不上县中学。